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Ânima Educação Gestão de Futuros Acadêmicos
Propósito e Direcionamento Estratégico da Diretoria

Diretoria de Gestão de Futuros Acadêmicos

Desenvolvimento docente, Learning Analytics, inteligência acadêmica e hiperpersonalização da aprendizagem

Quatro frentes de gestão Academia de Talentos Acadêmicos Avaliação da Aprendizagem Gestão e Planejamento de Learning Analytics Gestão e Planejamento da Qualidade Acadêmica

Projeto Barcelona

Hiperpersonalização da aprendizagem

Liderança institucional

Vice-Presidência Acadêmica Janes Fidélis Tomelin
LinkedIn
Responsável Luciana Santos Diretoria de Gestão de Futuros Acadêmicos
LinkedIn
Gerência

Desenvolvimento Docente

Valorização e protagonismo de quem transforma a educação

Direcionamento estratégico

Objetivos da Gerência

Responsável Leia Assis
LinkedIn
Indicadores

Nossos números no Desenvolvimento Docente

Desenvolvimento docente que gera valor para a aprendizagem.

Formação docente em 2025
+5.400horas de formação
89%de engajamento na Pulsar Docente 2025

Do investimento na formação à percepção de valor pelos docentes.

5.661
+2.500
Horário Coletivo90%
24
Panorama completo dos dados docentes Escala da formação, Pulsar 2024–2025, Pulso 2026 e prioridades de atuação, com gráficos, tabela comparativa e fontes.
Nossos números no Desenvolvimento Docente
Diretoria de Gestão de Futuros Acadêmicos · Desenvolvimento Docente

Desenvolvimento docente que gera valor para a aprendizagem.

Formação continuada Reconhecimento Pertencimento e engajamento Qualidade acadêmica
Formação docente em 2025
+5.400horas de formação
89%de engajamento na Pulsar Docente 2025

Do investimento na formação à percepção de valor pelos docentes.

01

Escala da formação e valorização docente

+5.400
5.661
+2.500
+70%
Horário Coletivo90%
Pulsar 202585%
24
4.021

02

O que mudou na experiência docente entre 2024 e 2025

89%
85%
4,0
80%

03

Pulso 2026: sinais para orientar as próximas decisões

68,30%Pulso Docente 2026
72,69%
70,48%
61,87%
Indicador / pergunta20242025Pulso 2026Leitura
55%52%60,29%
54%53%63,46%
75%74%
87%89%
68%85%56,35%
55%60%65,60%
65%74%75,37%
Oportunidades de desenvolvimento

Percepção do currículo por modelo

04

Da leitura dos dados às prioridades de atuação

Potencialidades
O que devemos sustentar
Pontos de atenção
Onde precisamos aprofundar

Ânima Educação · Diretoria de Gestão de Futuros Acadêmicos Elaboração para leitura executiva. Números preservados conforme materiais fornecidos.

Principais projetos e iniciativas

04

Hub Docente

Gerência

Learning Analytics

Os dados contam uma história

Direcionamento estratégico

Objetivos da Gerência

Projeto estratégico

Projeto Barcelona | Hiperpersonalização da Aprendizagem

Jornada de Dados do Learning Analytics Ânima: do dado à hiperpersonalização. Clique na imagem para ampliar.
Responsável Luiz Biscaia
LinkedIn

Principais projetos e iniciativas

03

Mapa de Desenvolvimento de Competências Discente

Mapa de Desenvolvimento de Competências Discente | Progresso Geral na plataforma Ulife. Clique na imagem para ampliar.
04

Indicador de Qualidade Ânima

05

Dashboards e Insights Acadêmicos

Clique aqui para acessar Link pendente de validação
Gerência

Avaliação da Aprendizagem

Evidências que impulsionam o desenvolvimento de competências

Direcionamento estratégico

Objetivos da Gerência

Responsável Renata Canabrava
LinkedIn

Indicadores de desempenho

~1,7 milhão
4
+2,6 p.p.
+2,2 p.p.

Principais projetos e iniciativas

02

Correções por IA

03

Produção de Itens por IA

04

Diretrizes Avaliativas

05

Avaliações A2

Gerência

Qualidade Acadêmica

Qualidade em evolução, excelência como compromisso.

Direcionamento estratégico

Objetivos da Gerência

Responsável Cilene Cardoso
LinkedIn

Resultados institucionais

92,3%
647
~1,7 mi
+2,6 p.p.
+2,2 p.p.
81%

Principais projetos e iniciativas

01

Insights e Recomendações

02

Selo OAB

03

Quero Educação