Sobre a Formação
Estratégia, desenvolvimento e pertencimento
A formação organiza uma trilha prática para que cada curso transforme dados, diagnósticos e intencionalidades em decisões pedagógicas, ações de engajamento e acompanhamento contínuo.
Para compreender o ENADE como expressão da qualidade acadêmica e reconhecer o papel estratégico de coordenadores e docentes na jornada dos estudantes.
Objetivos da formação
Fortalecer a preparação da UNA para o ENADE 2026 por meio de uma jornada formativa que apoie coordenadores e docentes na leitura de dados, no planejamento acadêmico e na mobilização dos estudantes.
Ler o cenário do curso
Interpretar dados, indicadores, simulados e evidências de aprendizagem para priorizar ações.
Compreender o estudante
Construir personas e reconhecer barreiras, motivações, expectativas e necessidades de apoio.
Planejar intervenções
Organizar estratégias de aprendizagem, comunicação e engajamento com acompanhamento de evidências.
O que esperamos construir ao final
- Uma leitura compartilhada dos dados e desafios do curso.
- Uma persona ENADE que ajude a planejar com foco no estudante real.
- Um plano de ativação com ações priorizadas, responsáveis e evidências.
- Maior alinhamento entre coordenação e docentes.
- Comunicação mais clara sobre sentido, participação e pertencimento.
- Acompanhamento mais sistemático da jornada até a prova.
Entregáveis da jornada
A jornada foi organizada para gerar produtos concretos para coordenadores e docentes, conectando análise, planejamento e aplicação em sala.
| Etapa | Atividade | Produto |
|---|---|---|
| Coordenadores | Análise de dados do curso | Prioridades da estratégia ENADE |
| Coordenadores | Persona e plano de ativação | Plano integrado do curso |
| Docentes | Leitura de dados e estudante real | Ações aplicadas à turma |
| Docentes | Ativação em aula | Estratégias de aprendizagem e engajamento |